Новое «Обследование навыков взрослых» Организации экономического сотрудничества и развития показало, что часть студентов вузов в богатых странах справляется с базовыми заданиями на уровне десятилетнего ребёнка или даже хуже. Исследование охватило около 160 тыс. человек в 38 странах ОЭСР, сообщает The Economist.
В среднем 8% студентов вузов читают на уровне, слабом даже для средней школы. В Германии и Франции таких студентов меньше 5%, но в Польше – 21%, в Израиле – 20%, в США – 14%. С математикой ситуация схожа: в среднем 9% студентов показали уровень десятилетнего ребёнка и ниже. В Италии, США и Словакии таких более 15%, в Израиле – около 21%.
Причины – комплексные: пандемийные пробелы, снижение числа поступающих (вузы вынуждены смягчать отбор), недостаточное финансирование образования. Отдельный фактор – технологии: ChatGPT и другие ИИ-сервисы могут помогать, но также превращаться в «костыль», когда навык у человека не закрепляется.
Есть и позитивные примеры: в одном классе Миннеаполиса учитель запретил гаджеты и вернул задания на бумаге. С сентября по февраль доля уверенных в своём чтении учеников выросла с 46% до 95%.
Итог: диплом вуза больше не всегда гарантирует базовую грамотность. Умение читать, считать и анализировать без подсказки снова становится конкурентным преимуществом. В Беларуси, кстати, в школах появится факультатив по работе с ИИ для 8–11 классов – школьников будут учить создавать запросы и использовать сервисы в учёбе.
